Высшее образование повышение квалификации в Сыктывкаре

Главная Поиск Контакты Версия сайта для людей с ограниченными возможностями Версия сайта для людей с ограниченными возможностями
рус | eng
 

Лесной институт лесное образование вуз

 
 Об институте
 Сведения об образовательной организации
 Образовательная деятельность
 Политика в области качества
 Школьнику
 Абитуриенту
 Студенту
 Преподавателю
 Выпускнику
 Дополнительное образование
 Кадровое агентство
 Корпоративные подарки
 Видео и фото
 Гостевая книга
 Форум СЛИ
 Полезные ссылки
 Карта сайта

МАСТЕРСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА
(список литературы)

Данный список литературы адресован преподавателям вузов. Профессиональная реализация и соответствие возрастающим требованиям времени требуют от преподавателя вуза непрерывного образования, повышения квалификации. Общая и методологическая культура, качество преподавания, эффективность и оценка результатов научно-педагогического труда, социальный статус преподавателя и многие другие вопросы рассматривается в статьях, включенных в данный список литературы. Не все представленные периодические издания имеются в библиотеке Сыктывкарского лесного института. Материал располагается в алфавитном порядке.

  1. Айнштейн, В. Преподаватель и студент: искусство общения / В.Айнштейн // Высш. образование в России.-2000.-№ 6.-С.85-91.
  2. Айнштейн, В. Преподаватель и студент: (вопросы общения) / В.Айнштейн // Высш. образование в России.-1997.-N 1.-С.87-95.
  3. Акопян, К. Российская высшая школа: размышления о главных действующих лицах / К.Акопян // Alma mater.-1999.-N 7.-С.32-37.
  4. Анализ и прогноз изменений научно-педагогического потенциала высшей школы / М.Стриханов, Д.Трубецкой, А.Корновский, А.Храмов // Высш. образование в России.- 2003.-№ 3.-С.3-17.
  5. Асеева, А.А. Проблемы правового регулирования труда педагогических работников высшего учебного заведения / А.А.Асеева // Право и образование.-2003.-№ 2.-С.24-32.
  6. Ахметова, Д. Преподаватель вуза и инновационные технологии / Д.Ахметова, Л.Гурье // Высш. образование в России.-2001.- № 4.-С.138-144.
  7. Багмутов, В.П. Об оценке качества лекций / В.П.Багмутов, В.Я.Митин // Высш. образование в России.-1994.-№ 1.-С.160-164.
  8. Болотин, И. Социальные проблемы научно-педагогических кадров / И.Болотин, Г.Джамалудинов // Высш. образование в России.-2002.- № 4.-С.21-32.
  9. Болотин, И.С. Кадры высшей школы России / И.С.Болотин, О.Н.Козлова, А.П.Березовский // Социал.-полит. журн.-1997.-N 5.-С.143-150.
  10. Бондаренко, Л.Ю. Изменения в структуре и социальном статусе преподавателей высшей школы / Л.Ю.Борисенко // Социол. исслед.-2000.-№ 10.-С.125-127.
  11. Вандермеш, Питер А. Преподаватели (реферат) / Питер А.Вандермеш // Alma mater.-2000.-№ 7.-С.42-47. – [История высшего образования - Университеты Европы - Европейские университеты - Преподаватель вуза]
  12. Великолуг, Т.И. О профессиональной компетентности преподавателя высшей школы / Т.И.Великолуг // Экология человека.-2003.-№ 3.-С.55-58.
  13. Владимиров, В. Стоимость обучения и оплата труда преподавателей / В.Владимиров, Ю.Кувалдин // Высш. образование в России.-2002.- № 6.-С.28-33.
  14. Волков, Ю.Г. О системе дополнительного профессионального образования / Ю.Г.Волков// Социально-гуманитарные знания.-2000.-№ 5.-С.37-53.
  15. Вологин, М. Довузовская подготовка будущих ученых и преподавателей высшей школы в СамГТУ / М.Вологин // Alma mater.-2002.- № 9 -С.23-24.
  16. Галаган, А.И. Анализ преподавательского вспомогательного и административного персонала в системах образования зарубежных стран / А.И.Галаган // Социально-гуманитарные знания.-2000.-№ 5.-С.190-210.
  17. Глазков, М.Н. Высоты высшего образования / М.Н.Глазков // Педагогика.-2002.- № 2.-С.97-100.
  18. Голубева, Л. Индуцируя мысль...(трансцендентальная дидактика М.Мамардашвили) / Л.Голубева //Alma mater.-2000.-№ 3.-С.12-16.
  19. Гомза, Т. Нарратив в лекции / Т.Гомза // Высш. образование в России.-2001.-№ 3.-С.53-58.
  20. Гомоюгов, К. Какой преподаватель нужен вузу?: Заметки идеалиста / К.Гомоюнов // Alma mater.-1996.-№ 3.-С.16-19.
  21. Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации "Преподаватель" // Официальные документы в образовании.-2000.- № 24.-С.53-59.
  22. Громкова, М.Т. Мастерство- это технология плюс творчество / М.Т.Громкова // Высш. образование в России.-2001.- № 6.-С.74-80.
  23. Громкова, М.Т. О педагогической подготовке преподавателя высшей школы / М.Т.Громкова // Высш. образование в России.-1994.-№ 4.-С.105-108.
  24. Гурье, Л. Работа на опережение / Гурье Л. // Высш. образование в России -2000.-№ 2.-С.76-79.
  25. Добрускин, М.Е. Социально-психологический портрет вузовского педагога: Социология образования / М.Е.Добрускин // Социол. исслед. .-1995.-№ 9.-С.137-141.
  26. Жураковский, В. Вузовский преподаватель сегодня и завтра: Педагогический и квалификационный аспекты / В.Жураковский, В.Приходько, И.Федоров // Высш. образование в России.-2000.-№ 3.-С.3-12.
  27. Захаревич, В.Г. Оценка качества работы преподавателя вуза / В.Г.Захаревич, В.А.Обуховец // Высш. образование сегодня.-2003.-№ 2.-С.52-66.
  28. Зеленцов, Б. Студенты о преподавателе: методика опроса / Б.Зеленцов // Высш. образование в России.-1999.-№ 6.-С.44-47.
  29. Зиновкина, М. Вузовский педагог ХХI века / М.Зиновкина // Высш. образование в России.-1998.-N 3.-C.13-15.
  30. Иванов, В. Педагогическая деятельность: проблемы, сложности / В.Иванов, Л.Гурье, А.Зерминов // Высш. образование в России.-1997.-№ 4.-С.44-49.
  31. Иванов, В. Проектная культура преподавателя вуза / Л.Гурье // Высш. образование в России.-1998.-N 3.-С.23-26.
  32. Иванов, В. Психолого-педагогическая подготовка преподавателей / В.Иванов // Высш. образование в России.-1997.-№ 3.-С.73-77.
  33. Исаева, Т. Преподаватель как субъект качества образования / Т.Исаева // Высш. образование в России.-2003.- № 2.-С.17-23.
  34. Казаренков, В.И. Высшая школа: социально-педагогическое взаимодействие / В.И.Казаренков, Т.Б.Казаренкова // Педагогика.-2000.-№ 5.-С.64-69.
  35. Ковалева, М.В. Сильного студента готовит сильный преподаватель / Ковалева М.В. // Высш. образование в России.-1993.-№ 4.-С.97-102.
  36. Коржуев, А.В. Рефлексия и критическое мышление в контексте задач высшего образования / А.В.Коржуев, В.А.Попков, Е.Л.Рязанова // Педагогика.-2002.-№ 1.-С.18-22.
  37. Коржуев, А.В. Толерантность в контексте педагогической культуры преподавателя вуза / А.В.Коржуев, Н.Ю.Кудзиева, В.В.Попков // Педагогика.-2003.-№ 6.-С.44-49.
  38. Корольков, В. Кадровая ситуация в высшее школе: тенденции и проблемы / В.Корольков // Высш. образование в России.-2000.-№ 6.-С.7-19.
  39. Красноженова, Г. Самооценка вузовской элиты / Г.Красноженова // Высш. образование в России.-1998.-№ 3.-С.29-34.
  40. Кузовлев, В.П. Преподавание в вузе: наука и искусство / В.П.Кузовлев // Педагогика.-2000.-№ 1.-С.52-57.
  41. Куприянова, Л.М. Научно-методические основные определения стоимости повышения квалификации педагогических кадров высшей школы / Л.М.Куприянова // Экономика образования.-2002.-№ 5.-С.30-36
  42. Лебедева, А.И. Культура мышления преподавателя как необходимый элемент в современном образовательном процессе / А.И.Лебедева // Право и образование.-2002.-№ 6.-С.160-162.
  43. Матушанский, Г. "Поддержка" и / или "повышение" квалификации? / Г Матушанский // Высш. образование в России.-2002.- № 5.-С.103-106.
  44. Матушевский, Г.К концептуальным основам систем непрерывного образования вузовских преподавателей / Г.Матушанский // Высш. образование в России.-2000.-№ 11.-С.40-41.
  45. Матушевский, Г. Система повышения квалификации преподавателей высшей школы / Г.Матушанский, Л.Смоленцева, Л.Соломко // Высш. образование в России.-2001.-№ 2.-С.116-118.
  46. Митиль, Т.П. Порядок замещения профессорско-преодавательских должностей в высших учебных заведениях / Т.П.Митиль // Справочник кадровика.-2002.- № 3.-С.9-17.
  47. Митиль, Т.П. Порядок замещения профессорско-преодавательских должностей в высших учебных заведениях / Т.П.Митиль // Справочник кадровика.-2002.- № 3.-С.9-17.
  48. Некоторые вопросы организации оплаты труда и общественного положения профессорско-преподавательского состава вузов Российской Федерации // Официальные документы в образовании.-2000.-№ 16.-С.80-85.
  49. О введении в действие государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы" // Официальные документы в образовании.-2002.-№ 11.-С.68-69.
  50. Петров, Ю.П. Проблема интеллигентности в понимании студентов / Ю.П.Петров // Социол. исслед.-2001.-№ 2.-С.62-66.
  51. Пичугин, А. Еще раз об учебной нагрузке преподавателя / А.Пичугин // Высш. образование в России.-2002.-№ 2.-С.122-124.
  52. Положение о порядке замещения должностей профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской Федерации // Официальные документы в образовании.-1999.-N 20.-С.84-90.
  53. Попова, А. Проблема качества образования в высшей школе / А.Попова // Alma mater.-2002.- № 8.-С.19-28.
  54. Резник, С.Д. Заведующий кафедрой вуза: черты коллективного портрета / С.Д.Резник, С.М.Васин, О.А.Сазыкина // Социол. исслед.-2003.-№ 6.-С.106-108.
  55. Резник, С.Д. Кафедры наших вузов очень часто управляются непрофессионально / С.Д.Резник // Управление персоналом.-2003.-№ 4.-С.15-17.
  56. Романкова, Л.И. Динамика кадрового потенциала высшей школы России / Л.И.Романкова // Экономика образования.-2002.- № 1.-С.32-43.
  57. Романкова, Л.И. Условия и качество труда преподавателей высшей школы России / Л.И.Романкова, Г.Н.Селянская // Экономика образования.-2002.- № 2.-С.21-34.
  58. Ромашко, И.Д. Преподаватель и деньги / И.Д.Ромашко // Высш. образование сегодня.-2001.- № 1.-С.41-45.
  59. Сенаторова, Н. Дополнительные квалификации в аспекте гуманизации / Н.Сенаторова // Высш. образование в России.-2002.- № 6.-С 8-16.
  60. Соловьев, В.В. поисках критериев эффективности преподавательского труда / В.Соловьев, Г.Курдюмов, А.Кулагин // Высш. образование в России.-1997.-N 1.-С. 72-76.
  61. Федоров, А. Оценка мастерства преподавателя / А.Федоров, Н.Дудкина, Н.Асеев // Высш. образование в России.-2001.-№ 3.-С.41-46.
  62. Хазова, Л.В. Преподаватель: ценностные ориентации и мотивы деятельности. Подготовка и повышение квалификации преподавателей / Л.В.Хазова // Социал.- полит. журн.-1997.-N 1.-С.96-109.
  63. Черноморова, Т.В. Преподаватели и обучение в режиме он-лайн / Т.В.Черноморова / // Экономика образования.-2002.- № 4.-С.47-51.
  64. Чихачев, В.П. Отечественная лекторская школа - выдающееся явление духовной жизни России / В.П.Чихачев // Педагогика.-1995.-№ 2.-С.94-97.
  65. Шингаев, С.М. О применении методов психической саморегуляции для сохранения психического здоровья преподавателя вуза / С.М.Шингаев, Ю.М.Якимов // Инновации в образовании.-2003.-№ 2.-С.29-34.
  66. Шипилов, А. Зарплата российского профессора в прошлом, настоящем и будущем / А.Шипилов // Alma mater.-2003.-№ 4.

Информационно-библиографический отдел библиотеки СЛИ

26.10.04

Расписание
Транспортно-технологический
Лесного и сельского хозяйства
Экономики и управления





Заходи
Ученый совет
Электронный каталог библиотеки СЛИ
ЭБС «Университетская библиотека online»
ЭБС «Издательство «Лань»
Л.А. Гурьева
В.В. Жиделева
Н.М. Большаков
Центр дополнительного образования
Бюро переводов
Социальный отчет
Лесной образовательный кластер
Биоэнергетика в Республике Коми
60 лет лесному образованию в РК
Международный совет по сотрудничеству
Центр дистанционного образования
Дипломное проектирование
Студенческая газета «МыСЛИ»





  
Уважаемые пользователи, если Вы хотите внести уточнения к материалам сайта, выделите нужный участок текста и нажмите комбинацию клавиш Ctrl+Enter
© CЛИ, отдел информационного обеспечения, 2003-2018