Высшее образование повышение квалификации в Сыктывкаре

Главная Поиск Контакты Версия сайта для людей с ограниченными возможностями
рус | eng
 

Лесной институт лесное образование вуз

 
 Об институте
 Сведения об образовательной организации
 Образовательная деятельность
 Политика в области качества
 Школьнику
 Абитуриенту
 Студенту
 Преподавателю
 Выпускнику
 Дополнительное образование
 Кадровое агентство
 Корпоративные подарки
 Видео и фото
 Гостевая книга
 Форум СЛИ
 Полезные ссылки
 Карта сайта

Дмитрий Ливанов: «Коми - один из лидеров по всем основным показателям образовательной отрасли»

Второй день рабочего визита в Республику Коми министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова начался с поездки в село Шошка Сыктывдинского района, где не так давно была открыта школа-сад. После этого руководитель Минобрнауки России посетил детский дом-школу им. А.Католикова и Гимназию искусств при главе республики.

Экскурсию по детскому дому №1 для министра провели сами воспитанники: взяв Дмитрия Ливанова и временно исполняющего обязанности главы Коми Вячеслава Гайзера, дети провели гостей по всем основным помещениям здания. Ребята показали свои «квартиры», школу, столовую, компьютерный класс и актовый зал. Самые маленькие воспитанники не постеснялись задать министру свои вопросы. Так, одного интересовало, ездил ли Дмитрий Ливанов к оленям. В ходе экскурсии директор учебного заведения рассказала об истории детского дома, директоре, в чью честь он назван, и уникальном методе трудового воспитания, который до сих пор применяется в этом интернате.

В Гимназии искусств Дмитрия Ливанова в сопровождении Вячеслава Гайзера, министра образования Коми Владимира Шаркова и заместителя главы Тамары Николаевой встречал театр-студия «Ордым», артисты сыграли отрывок из композиции «Край, в котором мы живем». Затем директор гимназии Мария Кузьбожева пригласила делегацию в зал, попутно рассказывая Дмитрию Ливанову о самом учебном заведении и его выпускниках. Презентацию одного из них — Никиты Белорусова, который сейчас учится во ВГИКе, - продемонстрировали гостям. В самом здании гимназии министру показали хореографический и музыкальные классы, комнаты, где живут дети, и мемориальный кабинет Александра Католикова.

После того как экскурсионная программа подошла к концу, Дмитрий Ливанов поделился своими впечатлениями, полученными за два дня в Коми, с журналистами.

- Впечатлений очень много, если учесть, что и вчера мы плотно работали весь день. Хочу сказать, что система образования в Республике Коми активно развивается, уже сейчас ваш регион является одним из лидеров по всем основным показателям. Но мне хотелось посмотреть на все своими глазами. Например, сегодня мы были в прекрасной сельской школе в Шошке, в гимназии и детском доме. Все эти образовательные организации очень высокого уровня, поэтому важно, чтобы их педагогический и методический опыт максимально усвоился в других регионах. Для этого будут организованы различные встречи, конференции и семинары, - рассказал Дмитрий Ливанов, которому особенно понравилась система трудового воспитания и социализации детей-сирот в католиковском детдоме.

Оценил министр и школу-детский сад в Шошке.

- Эта малокомплектная школа полностью отвечает всем требованиям федерального образовательного стандарта, условия, в которых обучаются дети, там ничуть не уступают тому, что есть в больших школах в городах, и это крайне важно. Расположение под одной крышей детского сада и школы - это не только экономично, но еще и эффективно с точки зрения использования современных педагогических методик: одни и те же преподаватели и воспитатели работают в детском саду и младшей школе, обеспечивая преемственность и удачное сочетание образовательных программ.

Дмитрий Ливанов заявил, что усилия министерства образования республики по внедрению в образовательные программы курсов изучения коми языка федеральным ведомством будут поддержаны.

- Та норма республиканского законодательства, которая устанавливает именно такой подход к сохранению и развитию коми языка и национальной культуры, оправдана и, самое главное, востребована в современных условиях, - добавил Вячеслав Гайзер. - Методики обучения должны быть такими, чтобы детям было интересно, - нельзя вдолбить любовь к родному языку, можно только заинтересовать. Этот вопрос всегда был одним из приоритетных для меня, я им занимался и буду заниматься.

В этом году ЕГЭ прошел в условиях большей открытости и повышенного контроля. При этом пороговые показатели по русскому языку и математике были снижены. Дмитрий Ливанов дал оценку результатам ЕГЭ этого года.

- Проходной порог традиционно устанавливается на основании тех результатов, которые мы получаем каждый год. Действительно, в этом году экзамены прошли в атмосфере большей открытости и большей дисциплинированности, мы отмечаем гораздо меньшее количество нарушений. Этому способствовала система видеонаблюдения и, в целом, обстановка нетерпимости к нечестности и нарушениям существующих правил. Поэтому, надо полагать, в этом году экзамен был более объективен. С другой стороны, дети должны получить аттестаты. А самые достойные и подготовленные из них смогут поступить в высшие учебные заведения. Среднее значение балла по русскому языку и по математике действительно на 2-3 балла ниже, чем в прошлом, но это не такая серьезная разница, чтобы можно было говорить о радикальных изменениях.

Сыктывкарским журналистам министр озвучил свое мнение относительно школьной формы.

- Я считаю школьную форму крайне важным элементом, потому что ее наличие учит детей функционально и аккуратно одеваться, прививает интерес и любовь к своей культуре, городу или селу, в котором они живут, так как форма будет индивидуально приниматься для каждой конкретной школы. Важно, что это и способ поддержки российских производителей одежды: регионы будут налаживать у себя производство этой школьной формы. Поэтому уже сейчас в каждом субъекте РФ принят собственный региональный нормативный акт. Мы рассчитываем, что с нового учебного года школьная форма станет фактом для всех наших школ.

Вчера в СыктГУ Дмитрий Ливанов принял участие в двух совещаниях, посвященных процессу реорганизации Сыктывкарского университета и вузовской системы региона вообще.

- Для нас самый важный результат реструктуризации вузовской системы - это повышение качества обучения. Мы видим, что при объединении вузов эта цель достигается. Происходит повышение качества приема, устраняется дублирование различных направлений, следовательно, идет более качественный отбор преподавателей. В целом, я считаю, что этот процесс будет работать на задачу, которая стоит в республике: сделать систему высшего образования более качественной и конкурентоспособной, привлекательной не только для лучших выпускников школ республики, но и для детей из других регионов.

В ходе модернизации вузовской системы планируется ликвидировать все филиалы, включив их в виде структурных подразделений в один из двух основных высших учебных заведений Коми. При этом СЛИ может миновать эта участь, и филиал Санкт-Петербургского лесотехнического университета им. С.М.Кирова станет самостоятельным институтом.

- Для нас крайне важно, что такая цель поставлена. Если мы примем решение, что это будет самостоятельный федеральный вуз, то необходимо, чтобы он имел четкую миссию — оснащение кадрами лесопромышленного комплекса республики. Поэтому к работе по формированию учебных планов и программ надо привлечь самых крупных работодателей в этой сфере. Если все удастся сделать, мы эту идею поддержим, потому что считаем ее очень перспективной, - прокомментировал вчерашнее обсуждение Дмитрий Ливанов.

Вячеслав Гайзер тоже остановился на этом важном для процесса модернизации вузовской системы вопросе.

- Правительство республики инициировало вопрос о возможности реализации такого проекта, поэтому мы очень рады, что Дмитрий Викторович, в принципе, с этой идеологией согласен. Со своей стороны, мы сделаем все возможное, чтобы продемонстрировать эффективность предлагаемого проекта. В первую очередь, будем отрабатывать базу взаимодействия с работодателями. Наш опыт говорит о том, что вуз может стать площадкой не только для лесопромышленного комплекса Коми, но и других регионов России. В Вологде, Архангельске, Пермском крае эта отрасль тоже работает активно, и мы уже сейчас готовим кадры для наших соседей.

«БНК», 17 июня 2014 года.
19.06.14

Расписание
Транспортно-технологический
Лесного и сельского хозяйства
Экономики и управления





Заходи
Ученый совет
Электронный каталог библиотеки СЛИ
ЭБС «Университетская библиотека online»
ЭБС «Издательство «Лань»
Л.А. Гурьева
В.В. Жиделева
Н.М. Большаков
Центр дополнительного образования
Бюро переводов
Социальный отчет
Лесной образовательный кластер
Биоэнергетика в Республике Коми
60 лет лесному образованию в РК
Международный совет по сотрудничеству
Центр дистанционного образования
Дипломное проектирование
Студенческая газета «МыСЛИ»





  
Уважаемые пользователи, если Вы хотите внести уточнения к материалам сайта, выделите нужный участок текста и нажмите комбинацию клавиш Ctrl+Enter
© CЛИ, отдел информационного обеспечения, 2003-2018